SEQUENCE NOTE
빠른 진도보다 학생이 어디에서 멈췄는지 살펴봅니다. 학습 환경, 풀이 과정, 오답과 반복에 관한 생각을 기록합니다.
LATEST NOTE
의지의 문제로 단정하기 전에 시작을 막는 원인을 확인해야 합니다. 필수·도전·회복 과제로 2주 동안 학습 루틴을 다시 만드는 방법을 정리합니다.
규모나 진도표보다 먼저 확인해야 할 것은 학생에게 맞는 학습 환경입니다. 수업 형태와 관리 방식의 차이를 살펴봅니다.
새로운 교육 칼럼을 차례로 더해갈 예정입니다.